新质生产力驱动下的体育课程思政革新路径探索

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摘  要：本研究系统阐述了新质生产力与体育课程思政的核心概念、深刻内涵及独特属性，针对体育课程思政实施过程中面临的困境与挑战，从新质生产力的特点出发，探讨了其赋能课程思政的思维视角、技术和环节、方法和手段等方面的内容。研究认为，应当借助新质生产力的视角，重塑体育课程思政学习方式；借助新质生产力技术，实现课程思政全环节融合；从新质生产力的理念出发，实现体育教育生态的优化。（剩余5437字）

试读结束

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