高校辅导员支持的体育与大学生心理健康效益互动模式分析

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摘  要：新时代背景下，高校应该注重大学生的心理健康状况，将心理健康教育融入学生的学习过程，致力于促进学生拥有正确的发展方向和目标。因此，辅导员将心理健康教育融入体育教学过程，形成高校体育与大学生心理健康效益的互动模式，更好地促进学生全面发展，符合高校教育发展方向。辅导员根据高校体育与大学生心理健康教育效益互动的问题，成为“策划员”、“救援员”、“排查员”等角色，让学生感受到体育活动的魅力，保证学生可以积极面对压力和挑战，使学生在轻松、愉快的氛围学习、成长，进一步提升高校整体教学质量。（剩余7260字）

试读结束

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