《运动解剖学》课程思政育人价值意蕴及体系构建

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摘要：本文以省课程思政示范课程《运动解剖学》为例，探讨课程思政育人的价值意蕴、体系构建。结果显示，课程价值意蕴从国家需要、专业特点、课程性质三方面进行阐释，并通过主体保障、定位保障、内容保障、策略保障、模式保障、数据保障、制度保障七个方面进行体系构建。两轮教学实施以来，课程思政育人从教学氛围、育人效果、学科竞赛、辐射推广、课程建设取得显著成效。（剩余8121字）

试读结束

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