多维思政教学成效目标下高校游泳救生课程内容构建探讨

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摘要：本文就当前我校课程思政教学中存在的主要问题，在充分剖析多维思政教学应用于游泳救生课程的可能性与可行性教育成效后，着力探索在该模式下的多维思政教学成效目标、教学原则以及教学内容体系构建相关策略，以实现课程思政教学所要求的全员、全程和全课程参与的学科育人结构，并探讨高校游泳救生课程的思政协同效应实现途径，以改善当前高校课程思政教学开展过程中所存在的参与度、融合程度不高，教育成效不足等主要教学实施问题。（剩余5546字）

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