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【摘 要】 文章探讨了小学数学教学中渗透劳动教育的实践途径，通过分析渗透劳动教育的重要价值和原则，以及通过提高学生的实际技能、培养学生的社会责任感，以及提升学生的创新与问题解决能力来实现这一目标。渗透劳动教育被证明对小学数学教育有着深远的价值。文章还探讨了渗透劳动教育的四项原则，包括融合性、实践性、适度性和循序渐进原则，以指导教师如何在教学中融入劳动教育。（剩余4824字）
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小学数学教学渗透劳动教育的实践路径
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