CBL教学模式在“医学影像诊断学”教学中的应用效果研究

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【摘  要】 医学影像诊断学是一门在理论、实践和应用方面都具有高度综合性的临床学科，而传统的教学方法已经无法满足当前信息化和数字化环境下对医学影像学教学的多样化需求。因此，探索一种适合培养高素质实用型医学类专业人才的教学方式尤为重要。为了培养高质量的专业技能型人才，使影像专业学生奠定更好的基础，与临床接轨，使CBL教学模式在医学影像诊断学教学中的应用效果。（剩余4291字）

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