数字化赋能科学校本课程研发的实践路径

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摘要：2025年1月，教育部办公厅印发的《中小学科学教育工作指南》，强调了科学教育的重要性以及数字化在教学中的关键作用，在此背景下，数字化赋能科学校本课程研发既契合政策导向，又具有现实紧迫性。将数字化技术融入科学校本课程，能够突破传统教学束缚，在丰富教学资源、激发学生兴趣，实现个性化学习等方面发挥显著作用。（剩余6261字）

试读结束

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