应用于算法竞赛虚拟教研的智能体搭建与实践探索

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摘要：针对传统教研活动中存在的资源分布离散化、协同效率低下及师生互动匮乏等瓶颈问题，引入智能体技术构建虚拟教研支持模型。基于智能体自主决策、动态协同与情境感知特性，探索教育资源均衡配置与教研范式数字化转型的新路径。以算法竞赛课程为实验场景，设计智能体驱动的教学实践框架，并开展实证检验。研究结果表明：针对算法基础薄弱的新手学习者，该智能体在结构化解析与即时反馈机制中展现出显著的引导效能，为后续智能体辅助教研的发展提供了新的思路。（剩余6293字）

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