面向卓越工程师培养的计算机导论课程思政融合路径探索
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摘要：在高等教育迈入新时代背景下，卓越工程师培养计划已成为提升国家创新能力、支撑产业升级的关键举措。作为计算机类专业的入门课程，计算机导论对于学生专业技能的培养以及价值观、道德观和社会责任感的塑造至关重要，如何将思政元素有效融入其中成为亟待解决的问题。文章以计算机导论课程为例，分别从课程体系、师资队伍、课堂教学模式、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行探讨，旨在构建多位一体的课程思政与教学途径，促进卓越工程师的全面发展。（剩余4441字）