新工科理念下大学计算机基础课程思政教学改革

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摘要：文章基于新工科理念，以黄山学院大学计算机基础课程为例，探索了课程思政的实施路径。通过创新教学设计、丰富教学内容和改革考核评价体系等，初步构建了该课程的思政教学体系，研究结果为计算机专业课程思政建设提供了参考。

关键词：新工科；课程思政；计算机基础；教学改革

中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）15-0001-03

0引言

新工科建设旨在培养具有创新思维、工程技术能力强的复合型、多元化的卓越工程人才，而课程思政的核心理念在于将思政教育元素与专业知识深度融合，目标是培养出既具备扎实专业技能，又拥有高尚品德和社会责任感的复合型人才[1]。（剩余4354字）