基于OBE理念的计算机应用基础课程的混合式教学评价体系探究

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摘要：文章基于成果导向教育（OBE）理念，以计算机应用基础课程为例，构建了一种混合式教学评价体系。该体系融合线上线下评价，注重过程性考核，并采用多维度、多主体评价机制，旨在提升教学质量和学生学习效果。研究结果表明，该体系有效提升了学生学习积极性和成绩，但仍需根据不同专业和学生特点进行持续优化。

关键词：成果导向；混合式教学；评价体系

中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）15-0144-03

0引言

社会信息化进程加速和计算机技术飞速发展，使大学计算机应用基础课程在高等教育中不可或缺，该课程旨在培养学生的计算机应用技能和信息素养。（剩余5823字）