“以任务促项目”分层教学法在中职课程中的应用

——以网页设计与制作课程为例

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摘要：文章根据中职学生需求与特点，顺应目前职业教育发展要求，分析在中职课程网页设计与制作中实施“以任务促项目”分层教学的必要性，基于任务构建分层教学模式。文章通过以“任务为载体”、以“项目为枢纽”的形式分别对任务分层、学生分层、项目内部职责分层、评价分层，以满足不同层级学生的需求，促进学生在适合的发展区域得到充分发挥。（剩余4978字）

试读结束

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