逆向设计视野下《数字视音频技术》混合式学习活动设计
摘要：逆向教学设计从预期结果出发，确定合适的评估证据后，再设计教与学活动，使得教学指向性更明确。本研究尝试将逆向教学设计的教学理念融入线上线下结合的混合式学习活动设计中，依托超星在线学习平台和学习通App，探索如何有效地组织混合式学习活动，最终使学生获得有效的学习。
关键词：逆向设计;混合式;学习活动
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）10-0157-02
1 引言
2021年4月26日，美国高校教育信息化协会（EDUCAUSE） 发布的《2021地平线报告：教与学版》中提出，广泛采用混合学习模式是全球高等教育教与学在技术层面的趋势之一。（剩余4341字）
