职业教育“三教”改革的理论与实践研究

——以《Android移动应用开发》课程为例

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摘要：“三教”改革是提升我国职业院校教学质量的有力保障，是为社会培养输送合格技术型应用人才的有力抓手。该文以《Android移动应用开发》课程为背景，围绕“三教”改革中教材、教法、教师展开研究：（1） 探讨了《Android移动应用开发》课程的 “活页式、工作手册式”项目化教材的设计;（2） 研究了各种教学方法在上述新型教材中的运用;（3） 讨论了为设计上述教材，所需培养的“双师型”专职教师在职业素养和实践能力上的提升途径。（剩余5827字）

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