符号表征理论视野下的美术活动探析

——以泥工活动“糖果罐”为例

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一、问题提出：如何促进幼儿双重表征能力发展

我们的世界充满了各种各样的符号，符号具有双重性，既具有具体特征，又具有抽象特征。具体特征就是符号作为一个独立实体所具有的特征，抽象特征指符号与所指物之间的对应关系。例如，一张纸上印刷着单词“dog”，作为一个符号，它既可以代表一种特殊的墨水图案，也代表一类动物。（剩余3746字）

试读结束

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