发展“非舒适性”教育的方法

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学龄前阶段是人格发展的特殊时期，对人的所有后续发展都将产生巨大影响。孩子在学龄前阶段就进入了人际关系世界，发展出了“好”和“坏”、“应该做”和“不应该做”等原初道德观念，并形成了基本的行为模式，从而影响了社会化过程。因此，培养学龄前幼儿的行为观察及与世界互动的模式非常重要。

一、引入“非舒适性”教育的重要性

在教育实践中，我们要引导孩子关注社会生活的积极方面，尽量给予安慰、支持和理解。（剩余4398字）

试读结束

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