读懂幼儿的诗和远方

——访湖南省长沙市芙蓉区教科中心学前教育教研员谭湘府

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领悟成长，学会成长，是每个教师终身的追求，而有人终身未抵达，有人“时下顿悟”，有人“时时勤拂拭”以“渐”至“顿”，成长需要领悟，让成长自发——成长变成自己内在的追求和渴望。谭湘府这段不长的成长史，是学习如何成长的故事，是探索成长的故事，更是深刻理解成长、学着成长的故事。爱是教师成长的动力，是领悟成长、独立成长的前提。（剩余4315字）

试读结束

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