大班音乐游戏“蝴蝶找家”

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一、活动背景

爱玩是孩子的天性，幼儿的学习与发展是在“玩”的过程中完成的。本次音乐游戏“蝴蝶找家”源于班级幼儿在户外玩“捉蝴蝶”游戏后的一次讨论：“如果在喜欢的音乐中玩‘捉蝴蝶’游戏是怎样的？”追随孩子们的兴趣，我们在幼儿园活动室开展了一次不一样的音乐游戏之旅。

玩教具材料：音乐，各色跳圈若干，数字卡片，各色手环。（剩余2370字）

试读结束

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