一体两翼：新时代背景下幼儿园游戏与课程刍议

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幼儿园游戏可以从性质、形式等方面进行多样区分，与课程性质探讨处于同一维度，本文也将从游戏性质的角度来进行分析讨论。基于游戏光谱理论，幼儿园游戏根据教育需要可分为自主性游戏与工具性游戏。其中，自主性游戏是完全由幼儿自主发起、自己主导的游戏活动；工具性游戏又分为成人发起、幼儿主导的合作游戏，幼儿发起、成人主导的引导游戏，成人发起、成人主导、幼儿参与的教学游戏。（剩余4695字）

试读结束

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