基于教师专业发展的管理探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新园所的建立对教师的专业能力发展提出了新的要求。作为幼儿园管理者，应积极建立完善的幼儿园制度，耐心倾听教师的声音，不断提升幼儿园的教研能力，通过这样的方式促进教师专业能力提升。

一、初“探”教研，凝聚教师队伍

（一）制订方案，优化制度

建立完善的研训制度。园本教研工作制度是幼儿园工作的保证，幼儿园要着力落实园本教研活动的时间和空间，统筹安排园本教研的内容和活动形式，逐步向精准化、规范化发展。（剩余2617字）

试读结束

目录
monitor