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为了听懂孩子，我们可以借助很多方式和途径，观察幼儿所思所想，为师幼互动搭建支架。以下两位老师用独特的方式走近孩子的思维，读懂孩子的内心。
幼儿的思维小地图是幼儿利用图片和符号等元素将活动中遇到的问题、产生的思考、解决的办法等内容进行表征记录的一种形式，是幼儿学习过程和知识经验的延伸，是为引发幼儿深层思考、促进幼儿深度学习的媒介之一。（剩余2800字）
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