教师高水平提问：促进幼儿深度学习

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2021年，《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）颁布，“师幼互动”作为过程性质量因素被高度重视。《评估指南》提出：“尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习。”我们在过程性质量评价中发现，很多一线老师困扰于到底如何提问才能为孩子提供有质量的、适宜的支持。（剩余2556字）

试读结束

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