班级观察：提升幼儿自理能力

打开文本图片集

2提升活动质量的方法

《幼儿园保教质量评估指南》提出，教师要帮助幼儿建立合理的生活常规，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。因此，教师应努力创造积极主动的环境，促使幼儿在吃喝拉撒等事情中不因做不好或做得慢而被成人包办代替，甚至是剥夺了自我服务的机会。

为了了解幼儿的自我服务现状，发现教师在支持方面存在的问题，从而有针对性地解决问题，提升幼儿的自理能力，我园组织开展了半日观摩活动，以幼儿自我服务能力为出发点，判断教师对促进幼儿自理能力所做出的努力与支持。（剩余1099字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。