以园本培训为契机 助力教师淬炼成钢

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幼儿园园本培训包括师德师风建设、幼儿园各项规章制度学习、幼儿的心理发展和年龄特点学习等。在开展课程时，我们要尊重幼儿的兴趣和课程需求，也要充分考虑教师的发展和成长需求。

美国学者格伦迪提出，影响幼儿教师专业发展的因素有两个推动力：一个是来自系统的推动力，包括学校和社会等因素的影响;另一个是个体自身的推动力，受到教师生涯发展阶段和生活经验的影响。（剩余2618字）

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