新工科背景下高校本科生毕业设计管理模式的研究与实践

——以土木工程专业为例

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摘  要：高等院校工程类本科毕业设计作为全面考查学生大学四年所学专业知识和技能的综合性实践教学环节，是检验新工科背景下人才创新、实践能力培养效果的重要环节。为解决现有人才培养目标与新工科创新人才需求不匹配的问题，本研究结合陆军勤务学院土木工程专业人才培养实践，构建了阶段化、模块化协同创新模式的毕业设计改革与实践方案，取得了良好的实践成效，希望为新工科背景下创新型应用人才培养提供借鉴和参考。（剩余6831字）

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