“新工科”建设背景下模式识别课程的教学改革研究
摘 要：随着当今社会人工智能技术的快速发展，各种新兴产业的高质量发展对专业人才培养提出了更高的要求，培养具备竞争力的复合型人才成为应用型本科高等院校教学改革的必然要求。文章以模式识别课程为例，分析梳理了教学中遇到的问题，提出“新工科”背景下网络工程与计算机专业类课程的教学模式、教学内容、实践教学环节、课程思政等方面的改革和实践思路，以期提升学生的综合素质、算法应用能力和创新能力，为今后的模式识别课程教学改革工作开展和人才培养提供借鉴。（剩余6203字）