混合式教学模式下学生自主学习能力培养的探索与实践

——以“基础日语（一）”课程为例

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摘  要：随着我国高等教育改革的不断深入，混合式教学模式成为现代化教育创新、专业教学质量提升的有效手段，越来越多地被应用于人才培养实践。文章以“基础日语（一）”课程为例，构建了“线上自主学习+翻转课堂+理论讲授”的混合式教学模式，探索日语专业混合式教学的具体方法，并将其运用于日语专业教学实践，旨在提高课堂理论讲授的效率，最终实现全方位引导和提升学生自主学习能力的目的。（剩余5842字）

试读结束

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