生物科学专业“微生物学实验”创新教学改革体系初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：为培养具有实践能力、创新能力以及人文素养的生物科学人才，阜阳师范大学对生物科学专业的微生物学实验进行优化，引入以学生为主导的自主探究实验，通过学生自主选题，以小组形式设计和完成实验，进行实验汇报。该教学改革的初探表明，开放式的自主探究实验一方面可以提高学生的实验操作能力，能够较好地提高学生对微生物学研究的兴趣。（剩余5512字）

试读结束

目录
monitor