新工科背景下建筑类专业学生工程实践能力提升及评价探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：新工科建设对建筑类专业学生的工程实践能力提出了更高的要求。文章通过分析建筑类专业学生工程实践能力培养存在的问题，指出建筑类专业学生工程实践能力的提升途径。高校应以理论基础、工程实践背景、创新能力、团队协作能力为准则层，构建建筑类专业学生工程实践能力评价指标体系，旨在为教育管理部门、高校建筑类专业教师及学生提供借鉴与参考。（剩余7149字）

试读结束

目录
monitor