大学生心理成长视域下负性情绪教育对策探讨

摘  要：随着社会群体心理的不断变化，网络负面语言开始不断增多，因其具备的传播性，在大学生群体中产生了一定的影响力，也反映出了部分大学生的心理状态。负性情绪极容易受到外界环境的影响，进一步消减大学生群体的奋斗热情。文章从大学生心理成长视域入手，分析大学生群体负性情绪的主要特征，认为其在群体中有一定的危害性、传导性、隐蔽性和不确定性。（剩余6517字）

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