工程伦理视角下辅修专业人才培养探索

摘  要：工程伦理是新时代工程师的基本素养之一，能以工程为载体彰显科技向善，推动经济发展、社会进步与自然的和谐发展。将工程伦理教育融入辅修人才培养全过程，不仅是对复合型人才培养模式的改革探索，也是新工科与新文科建设的有机融合，更是STS教育的有效践行，为推动工程教育高质量发展提供目标保证。（剩余7950字）

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