“内嵌”式课程思政与基础会计课程融合路径研究

打开文本图片集

摘  要：课程思政是落实“立德树人”根本目标的重要举措，各大高校都在有计划、有组织地进行着课程思政的探索实施活动，怎样融合专业课与课程思政，达到隐性教育的目标则成为目前亟待解决的重要问题，文章基于基础会计课程思政元素的内嵌性，探究了基础会计课程与课程思政具体的融合路径，通过将基础会计课程教学目标与思政目标结合，“内嵌”思政元素的教学设计，搭建基础会计课程育人体系。（剩余7261字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。