中澳高等教育科研能力评价机制对比研究及启示

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摘  要：文章从中国高等教育科研能力评价机制出发，面向全国来自不同高校的教师们，针对目前科研评价机制是否满意做问卷调查，分析高校教师对机制的态度，发现问题所在，将对澳大利亚ERA评价体系的研究与之进行对比，旨在对我国高等教育科研能力机制给予启示，提出建设性的建议和思路。

关键词：科研能力评价机制；中国高等教育；澳大利亚ERA

中图分类号：G644    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）08-0018-04

基金项目：四川省区域与国别重点研究基地-澳大利亚研究中心开放课题“中澳高等教育科研业绩评价机制对比研究及启示”（项目编号：ADLY2021-007）。（剩余5051字）

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