在医学本科生中开展“实验室安全与防护”课程教学的探究与思考
摘 要：日益严峻的生物威胁需要人类做好充足的相关人才储备，实验室生物安全防护能力是未来生物安全人才的必备素质之一。高等院校及科研院所实验室是推动科学研究发展、培养创新人才的主要阵地，必须高度重视实验室生物安全问题。陆军军医大学面向基础医学八年制本科学员开设了“实验室安全与防护”课程。文章对课程开展的背景、必要性、教学目标和内容设定进行了讨论，对课程教学过程中发现的主要难点问题进行了归纳总结，针对这些难点问题探索出可通过改变教学模式、借助教学技术、丰富教学途径等方面提升教学效果。（剩余7778字）