高校以人为本“德育共同体”理论、结构及推进路径

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摘  要：高校兼具科研教学、培育人才、服务社会等关键职能，其立足与发展涉及高校教师、大学生、基层社区等多主体。文章从构建以人为本“德育共同体”的实践出发，探索高校育人的新模式。研究发现，高校是党建、服务、育人等发展共同体的集合；顶层设计、内部制度以及共同文化是其实现的关键。本研究不仅厘清了高校德育共同体的本质，也为其实现路径提供了针对性的建议。（剩余5761字）

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