混合式教学模式下高校双语课程教学开展研究

——以“旴江医学文化大观”双语课程为例

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摘  要：当前，双语课程教学中存在双语师资队伍能力有待提高、双语教学定位不准确、教学方式与考核形式过于传统等问题。混合式教学模式可有效解决双语课程教学中存在的问题，切实提升教学质量。高校应积极从构建高水平师资队伍、整合线上教学资源、引导学生运用线上资源主动学习、采用翻转课堂教学模式、构建双语实践教学体系、构建多元化评价体系等路径开展双语课程混合式教学，帮助学生深层次理解知识，并强化学生英语应用能力，收获理想双语课程育人效果。（剩余5782字）

试读结束

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