培“渔”行动： 依托“渔浦文化”构建高质量劳动教育样态的园本探索

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一、缘起

（一）议·四个问题：常态化一日劳动的现状

新时代“以劳育人”背景下，基础教育需要开发能打破传统班级和年龄界限的劳动教育新样态。我园的劳动教育存在以下四个方面的问题：一是劳动空间生活化，但劳动的资源整合不足；二是劳动习惯自主化，但劳动的能力未能持续提升；三是劳动项目地域化，但劳动的内容缺乏主题式深入；四是劳动评价科学化，但评价的模式缺少可视化进阶。（剩余4927字）

试读结束

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