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摘要：概念是数学知识的核心，是数学思想和方法重要的知识载体.学生对概念的理解程度直接影响着学生应用数学的水平.在数学概念教学中，教师应通过多样化的教学活动引导学生去发现、去探索、去感悟，以此揭示概念的本质，培养学生数学思维能力，提升学生的数学核心素养.
关键词：概念；本质；核心素养
高中新课标明确（剩余3616字）
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基于核心素养下的高中数学概念教学
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