精雕细琢成就高效

—以“二次函数与一元二次方程根的分布”教学设计为例

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摘要：教学设计是成就一堂好课的关键.教学中，教师应认真研究教材、研究学生，围绕教学重难点设计有效的问题情境，让学生在问题的引领下积极思考、主动建构、提升能力.同时，在构建知识、发展能力的过程中，教师应多提供一些机会让学生去发现、去感悟、去创造，以提高学生学习品质，成就高效课堂.

关键词：教学设计；问（剩余3499字）

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