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高中数学试题中，经常会碰到一些“三次”问题（主要涉及三次方程或三次函数等）.涉及此类的“三次”问题，设置的思维方式就是利用“降次”，将“三次”问题巧妙转化为“二次”问题，借助数学思维的转化，往往导致解题过程比较繁琐，运算量比较大，给问题的分析与解决造成困难.
有时利用相应的三次方程根与系数的关系来分（剩余4237字）
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