浅谈如何借助“意外”打造高质数学课堂

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在新课改的推动下，数学课堂逐渐向多元化发展，更加关注学生主体作用的发挥，“自主、合作、探究”已成为高效数学课堂不可或缺的三要素，其在数学教学中发挥着不可估量的作用.为了提升数学课堂有效性，使课堂更加高效，教师在数学课堂上需要打破单一的、保守的“讲授式”教学模式，将数学课堂打造成开放的动态课堂［1］.（剩余1049字）

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