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摘要:以2013-2020年高考理科数学全国Ⅱ卷和2021-2022年高考理科数学全国乙卷为研究样本,建立了高考试题综合难度系数模型,用层次分析方法求解该模型,研究了近10年高考数学试题综合难度的演进趋势.结果表明,10年10套试题的综合难度先降后升.
关键词:高考数学;试题难度;试题分析
1 引言(剩余4628字)
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高考理科数学试题综合难度的演进趋势
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