借助数学应用 感悟数学价值

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摘要：数学应用意识的培养关系到学生数学解题能力的提升，关系到“学以致用”教学目标的实施.在高中数学教学中，要善于用生活实践来丰富数学内容，用数学知识去改变和创造生活，进而让生活与数学在沟通中相互发展，彼此成就.

关键词：应用意识；学以致用；相互发展

众所周知，学习的最终目的是为了“用”，而很多学生（剩余3357字）

试读结束

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