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在高中数学教学中若能发挥好集体的智慧，通过互动交流，往往可以实现教学相长.笔者结合具体案例展示了生生合作和师生合作的价值，以期合作交流能更好地走进高中数学课堂.
1 生生合作，发掘学生潜力
在数学学习中，由于个体认知水平、思维方式等方面存在着差异，因此在解题时往往会出现多种解法，这也就为学生合作交流（剩余476字）
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在合作中优化 在交流中提升
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