小学班主任组织家校沟通活动的意义与策略

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摘 要：沟通是开展家校协同育人活动的基本策略之一，双向的沟通能够促使家校双方及时了解学生的成长状态，共同制订有利于促进学生身心健康的育人计划，使学生实现可持续发展。因此，小学班主任则应秉承尊重、平等的态度组织家校沟通活动[1]。本文将综合阐述小学班主任组织家校沟通活动的意义与作用，着重阐述开展家校沟通活动的有效策略与沟通技巧。（剩余5154字）

试读结束

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