基于节奏感知与表现的小学音乐单元作业设计研究

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摘 要：面向培养德智体美劳全面发展的人才战略布局，小学音乐单元作业的深化改革对全面贯彻党的教育方针具有重要价值意蕴。本文在分析小学单元作业的发展现状与特征基础上，梳理出小学音乐单元作业设计具有提升学生节奏感知力、强化学生音乐表现能力的现实意义。在此基础上，提出设计分层单元作业、创设多元文化单元作业、打造趣味性单元作业以及完善单元作业评价体系四大优化路径，希冀为小学音乐单元作业设计的优化与改进提供一定理论参鉴。（剩余4904字）

试读结束

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