“教学做合一”思想指导下生活数学社会实践活动的实施策略

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陶行知先生的"教学做合一"思想强调，“做”是核心，是联结教与学的桥梁，是知识习得与能力养成的根本途径[]。生活数学的本质在于服务生活、应用于生活。《培智学校义务教育生活数学课程标准（2016年版）》明确要求“教学内容的选择要贴近学生的生活实际”，教师要“借助生活中的实际情境使学生经历数学知识实际应用的过程，积累运用数学知识解决生活实际问题的经验”[2]。（剩余3583字）

试读结束

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