协同共生：培智学校社区融合教学的创新实践

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【中图分类号】 G764

【作者简介】，高级教师，浙江省宁波市达敏学校（浙江宁波，315000）；，一级教师，浙江省宁波市达敏学校（浙江宁波，315000）；，；，硕士研究生，;，教授，华南师范大学教育科学学院（广州，510631）。

社区作为重要的教育实践基地，其蕴含的生活场景能够打破校内教学的限制，给学生提供一个在真实情境中学习生活知识、增加生活体验、获得实践机会的平台。（剩余3725字）

试读结束

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