‘具象一结构—循环”:低段中重度孤独症学生生活数学教学框架的建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

【中图分类号】 G76

【作者简介】,中小学一级教师,。

2024年7月,中国残联等七部门联合印发《孤独症学生关爱促进行动实施方案(2024一2028年)》,提出要进一步加强孤独症学生关爱服务,促进学生的健康成长和全面发展。生活数学作为培智学校的一般性课程,是孤独症学生适应生活、融人社会不可或缺的学习内容。(剩余5787字)

monitor
客服机器人