浅议中小学生语文基本能力的培养
——兼论传统文化中“读、说、写、做”思想
摘 要：中小学生的基本能力包括“读、说、写、做”。鉴于中小学生听说读写能力不足的现实以及教育教学中的不重视等诸多问题的存在，需要深入分析中小学生听说读写能力的培养。中国传统文化中有非常丰富的教育思想，挖掘其中有关“读、说、写、做”的思想为中小学生基本能力的培养提供启示。
关键词：中小学生；语文教学；基本能力；传统文化
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）06-0011-04
《义务教育语文课程标准》明确提出“促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流，梳理与探究等语文实践活动为主线”的语文课程目标。（剩余6079字）